Notre rêve
Élargir les attentes
Hudson Forest Play was formed with a simple vision: to empower children by connecting them with nature.
Our mission is to enhance well-being by spending time outside where children play, explore and learn every day!
Imagine a 'one-room schoolhouse' where different age groups interact, inquire and play with the elements of nature. Community leaders, parents, grandparents, toddlers and children gather to learn together, from each other and to inquire about the world. Learning is experienced through play, social interactions and wonder. Imagine this one-room schoolhouse in nature, no walls, desks or screens. No barriers, it only requires our own paradigm shift. Nature's classroom awaits!
Our 'forest play' dream was to discover a safe space where children can come together to connect with nature, the land, and community. A space where children have the freedom to choose to explore and learn in a variety of ways, guided by their interests. A place where nature organically becomes a space for learning to happen in the forest with the natural interplay between indoor and outdoor elements. It is a place and time where students develop a relationship with nature, the land, other students, teachers and community members; through experiential learning.
To achieve this, we explored a variety of spaces where children can connect with the land and community, and then we found Hudson, or Hudson found us!
The Town of Hudson is an ideal location and community of inspiring leaders. With over 135 acres of protected land, the city takes action to protect its ecosystems, promote biodiversity, and conserve its environment; specifically, protection of wetlands, woods and waterways.
Teacher: child ratios are kept low at 1:6 to ensure safety in the learning environment and to cultivate building transformational relationships with each other, the community, and the land. As lifelong learners, we intentionally join children in the opportunity to learn about the land together, to gain a greater appreciation for our environment, and to grow in our understanding of ourselves.
In addition, the founders and teachers have a wealth of expertise, experiences and passions that have led to this dream. Living for 10 years in Asia, working as leaders in International Schools where nature bathing was a daily and common pedagogical practice. Hearing the sounds of bamboo leaves whistling songs, watching the beauty of rice paddies growing with the seasons and smelling the rich aromas of ancient spices brewing in our neighboring kitchens. Our love for and connectedness to nature, children and learning transcends anything that can be imagined in a classroom. In addition, we train teachers in inquiry-based, child-centred learning and teaching with the reputable and world-class International Baccalaureate. We have explored the world with our own children and led professional workshops outdoors with hundreds of educators to experience the powerful impact nature has on improving wellbeing. Our hope is to create a community where these experiences can happen for your children, families, community and for anyone willing to play, explore and learn at any age!
Notre voyage
Tout a commencé ici
Il y a onze ans, nous avons fait un acte de foi dans notre désir de voyager et avons quitté le Canada pour explorer le monde en famille. Matthew enseignait dans les premières années au Calgary Board of Education et Mei-Lyn travaillait dans le domaine de la sensibilisation médicale chez Pfizer Canada. Nos enfants, Mya, Summer et Oscar, avaient alors 7, 4 et 1 an. Nous avions envie de voir, d'apprendre et d'être présents à la vie tout en voyageant et en découvrant de nouvelles cultures, saveurs et paysages du monde. Sur une période de dix ans, la Chine et la Corée du Sud nous ont accueillis à bras ouverts ! Mei-Lyn a obtenu sa maîtrise en éducation, programme d'études et enseignement et a rapidement alimenté sa passion pour l'apprentissage en collaborant avec des enseignants, en saisissant des opportunités de leadership, en concevant une pédagogie et en étudiant l'impact d'être en pleine conscience et d'apprendre en tant que communauté dans la nature. La passion de Matthew pour l'apprentissage et l'enseignement dans les premières années s'est approfondie au cours de son parcours professionnel en explorant différents rôles dans l'éducation, en défendant les enfants des premières années en tant qu'apprenants capables et en trouvant une valeur énorme dans l'agrandissement des murs des salles de classe pour apprendre dans des espaces extérieurs, en se connectant avec la nature.
En raison de la pandémie de COVID et de nos difficultés familiales, nous sommes rentrés au Canada à l'été 2021. Vivre et être proche de notre famille élargie était essentiel alors que nous accordions la priorité à la guérison de notre santé mentale et de notre bien-être. Nous avons atterri en toute sécurité à Saint-Lazare.
Nous avons toujours rêvé d'ouvrir notre propre école, de créer une communauté sûre et aimante où chacun se sent appartenir. Nos expériences à l'étranger ont renforcé nos connaissances et notre compréhension de ce à quoi pourrait ressembler une « école idéale ». Nos rêves se sont développés et se sont élargis pour inclure le plein air comme un élément important pour cultiver une profonde appréciation et une connexion avec la nature, la terre et les gens qui nous entourent.
Hudson Forest Play est notre rêve devenu réalité. Les parcs et la communauté de la ville d'Hudson ont contribué à faire de notre rêve une réalité et ont alimenté notre créativité pour explorer cet espace avec d'autres enseignants, enfants et familles.
Découvrez notre histoire ici : La famille Freeman, leader dans l'éducation
